التعليم في القدس الشرقية : الأسرلة الزاحفة 1967-2022
تأليف: مرام مصاروة
تهدف هذه الدراسة إلى رصد واقع جهاز التربية والتعليم في شرقي مدينة القدس وبحثه وتحليله بالإضافة لتحليل تأثير السياسات الإسرائيلية عليه في العقود الأخيرة من خلال التعرف على واقع التعليم، والكشف عن التحديات التي تواجهها المؤسسات التعليمية والتربوية الفلسطينية العاملة في شرقي المدينة. إضافة إلى أن هذه الدراسة تسعى إلى تناول طرق وأساليب تعامل إسرائيل مع المناهج الفلسطينية التي تُدرّس في المدارس على اختلاف مراحلها العمرية من خلال سياسات أسرلة جهاز التربية والتعليم الأكاديمي المستمرة. إن أسرلة التعليم كسياسة عامة تنتهجها إسرائيل ضد المناهج الفلسطينية، يشير إلى إفراغ النظام التعليمي الفلسطيني من إطاره الوطني، وطمس الهوية الفلسطينية ومقوماتها ودلائلها من المناهج الفلسطينية، وتؤدي إلى إفراغ فكر الجيل المقدسي الناشئ من ارتباطاته التاريخية الإسلامية والعربية وهذا بحد ذاته معاناة وطنية ترتبط بالهوية الفلسطينية، وسياسة تجهيل تقوم بها إسرائيل متعمدة ضد ما هو فلسطيني مرام مصاروة: باحثة ومحاضرة أكاديمية نالت درجة الدكتوراه من الجامعة العبرية في القدس، وتحاضر حالياً في أكاديمية القاسمي وجامعة تل أبيب والجامعة العربية الأمريكية. تركز أبحاثها على التربية الشمولية وسياسات الهوية والذاكرة
سنة النشر: 2022
دار النشر: مدار : المركز الفلسطيني للدراسات الإسرائيلية
عدد الصفحات: 198
تصنيفات: سياسة , فلسطين , مرام-مصاروة
حدد الخيارات
تأليف: مرام مصاروة
سنة النشر: 2022
دار النشر: مدار : المركز الفلسطيني للدراسات الإسرائيلية
عدد الصفحات: 198
تصنيفات: سياسة , فلسطين , مرام-مصاروة
تأليف: مرام مصاروة
سنة النشر: 2022
دار النشر: مدار : المركز الفلسطيني للدراسات الإسرائيلية
عدد الصفحات: 198
تصنيفات: سياسة , فلسطين , مرام-مصاروة